文章摘要:建设高质量教育体系是国家提出的教育事业发展政策导向和重点要求。高质量教育体系旨在提高教育质量，促进教育公平。高素质专业化教师队伍是提高教育质量的基础性保障，职前教师教育要以高质量教育体系建设要求为思想基础并积极寻求改革依据。教育实习是职前教师培养的重要实践环节，要树立基于高质量教育体系建设要求的基本价值取向，培养具有专业自主性的教师，把立德树人实践能力放在首位，夯实教师专业发展的基础，完善综合发展导向的教育实习评价。基于“实习生期待”的视角，可以进一步明确实习目标、引导实习生开展教学研究、以合作方式促进实习生专业成长、改进教育实习评价等措施，以提高职前教师实习成效。

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论文作者:高芳 黑建敏 

作者单位:安阳师范学院教育学院 

论文DOI:10.16366/j.cnki.1000-2359.2022.02.19

论文分类号:G642.44